Dominiek Savio vzw geeft personen (kinderen, jongeren en volwassenen) met een beperking maximaal kansen om hun leven op een kwaliteitsvolle wijze uit te bouwen. Dit zowel in de persoonlijke leefomgeving als in onze voorziening zelf. We vertrekken daarbij telkens vanuit de mogelijkheden van ieder mens. Een overtuiging die gedragen wordt door ons dynamisch team van medewerkers, zowel in zorg als in onderwijs.
We zijn op zoek naar ...
een gemotiveerde logopedist die onze leerlingen met een (neuro)motorische problematiek ondersteunt binnen het buitengewoon onderwijs.
Je bouwt samen met de leerkracht relevante leermomenten in onder meer communicatiegerelateerde lessen. Je staat in voor de therapeutische ondersteuning in de klas tijdens de taallessen en voor de individuele remediëring van de taalaspecten i.f.v. het behalen van de onderwijsdoelen. Tijdens de lessen heb je oog voor een correct ademhalingspatroon, de spraakontwikkeling, het correct stemgebruik, taalbegrip en taalgebruik, ....
Ook voedingsbegeleiding tijdens eetsituaties kan behoren tot je takenpakket. Op regelmatige basis zit je samen met het team om het functioneren van de leerling te bespreken.
Je wordt tewerkgesteld bij onze oudste leerlingen (leeftijd 10 tot 13 jaar).
Wat wordt er van jou verwacht?
je bent in het bezit van een vereist bekwaamheidsbewijs:
Bachelor (PBA) logopedie en audiologie
HOKT - logopedie
HOKT - logopedie en audiologie, optie logopedie
Licentiaat in de logopedie
Licentiaat in de logopedie en audiologie
Licentiaat in de neurolinguistiek
Master in de logopedische en audiologische wetenschappen
je bent een team-player geboeid door leerprocessen en leervoorwaarden
je beschikt over samenwerking skills om met leerkrachten onderwijsdoelen en lesinhoud aan te passen aan de mogelijkheden van de klasgroep én elke individuele leerling
je kan omgaan met verschillende leerlingenprofielen
je brengt knowhow en expertise mee binnen de lesinhouden, om de leerlingen optimaal te stimuleren en te laten participeren (zowel op vlak van hulpmiddelen, als op vlak van didactiek, werkvorm en soort opdrachten)
je herkent signalen en evolutie van de leerling met betrekking tot spraak- en taalontwikkeling.
je hebt specifieke kennis en vaardigheden m.b.t.
Taalbegripsproblemen, taalproductieproblemen, taaldenkproblemen, auditieve verwerkingsproblemen, spraak- en taalontwikkelingsstoornissen en het aanreiken van handelsstrategieën.
(digitale) leer- en ondersteunende hulpmiddelen
Sociale vaardigheden
je kan interdisciplinair samenwerken met het MFC-team
Wat bieden we jou aan?
een voltijdse opdracht van 30/30 (= 26 klokuren) tem 20 mei 2026 (het aantal uren is bespreekbaar). Starten: zo snel als mogelijk.
vrij op woensdag- en donderdagnamiddag
verloning volgens de wettelijke barema's van het departement Onderwijs (barema 337)
gebruik van een laptop
samenwerken met een fijn team